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Página 1 de 2 Los invitamos a leer este artículo escrito por Jeanine Charron, directora del Proyecto Educativo: Educación para la sustentabilidad Aportes de la educación ambiental al curriculum escolar EDUCAR ES AYUDAR AL DESARROLLO COMPLETO DEL SER HUMANO; es decir educar para una transformación. Educar SERES COMPLETOS es educar para SER, no sólo para HACER (Claudio Naranjo). ¿Cómo hacer educación sin considerar al planeta Tierra como Casa Común, la casa de todos/as, sin considerar todos los cambios trascendentales que afectan a nuestro planeta, ahora, hoy mismo? DEBEMOS seguir avanzando y pasar de la “Ciencia de la casa “(oiko-logia) ADMINISTRACIÓN DE LA CASA, de nuestra casa (oiko-nomía).
DEBEMOS hacer una educación centrada en el niño/a, darle validez a sus intereses para evitar matar la espontaneidad, la curiosidad y el ansia de aprender. El aprendizaje es cambio: leer, calcular, escribir, son instrumentos de la educación, pero no fines de la educación. (Claudio Naranjo)
La educación debe formar personas efectivamente preparadas para enfrentar los cambios y reaccionar frente a lo inesperado. Personas con capacidad para pensar, sentir y realizar. Personas igualmente orientadas hacia sí mismas, hacia los demás y hacia su entorno. Personas con sensibilidad para valorar el pasado, vivir el presente y proyectar el futuro. Entonces, los educadores, los formadores, los padres, debemos asumir una posición CONSTRUCTIVISTA Y HOLÍSTICA CENTRADA EN LOS SERES VIVOS y su entorno, las energías, lo cultural y lo social para encauzarnos a la EDUCACION PARA LA SUSTENTABILIDAD.
Nosotros, el Colegio MAISON DE L´ENFANCE, tenemos una historia antigua con la Educación Ambiental y con las redes. El año 1992, participamos, convocadas por LA CASA DE LA PAZ, en un evento en el metro de la Universidad de Chile, apoyando la CUMBRE DE RIO. Nuestras niñ@s hicieron gala de su creatividad plástica, elaborando un tremendo afiche del planeta, ( Aún éramos Jardín Infantil ). Esta fue nuestra primera participación oficial en los temas ambientales. Lo hicimos también, en dos ocasiones en la Estación Mapocho, en dos FERIAS INTERNACIONALES POR EL MEDIO AMBIENTE. Con la Municipalidad de NUÑOA en Ferias POR LA CREATIVIDAD, LA PAZ, LA EDUCACION Y EL MEDIO AMBIENTE...
De ahí que, como institución formativa, hiciéramos nuestra la definición de sustentabilidad establecida en el Informe “NUESTRO FUTURO COMUN” y la AGENDA 21.
Desarrollo sustentable es:
“ EL DESARROLLO QUE SATISFACE LAS NECESIDADES DE LAS GENERACIONES PRESENTES SIN COMPROMETER LA POSIBILIDAD DE QUE FUTURAS GENERACIONES SATISFAGAN SUS PROPIAS NECESIDADES.”
Nuestra escuela, que es, por opción una escuela chica, es parte integral de la vida... la vida es el campo de experiencia y de aprendizaje de la escuela y el hombre es central.... una perspectiva holística.
Coherentes con la posición tomada, en conjunto con la Comunidad Educativa, de que nos identificábamos como un PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL y conscientes de que, no podíamos hacerlo todo, pués construir un mundo sostenible nos iba a obligar a enfrentar grandes desafíos, decidimos centrar nuestra acción en:
1.- LA ALIMENTACION como necesidad básica de supervivencia del ser humano.
2.- EL MANEJO de NUESTRA BASURA 3.-USO EFICIENTE DE NUESTROS RECURSOS: luz, agua, calefacción, recursos humanas. 4.- EXPRESION Y COMUNICACIÓN 5.- LA AUSTERIDAD 6.- ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR 7.-EL EQUIPO Y LAS REDES
Para abarcar estos SIETE ejes, necesitábamos desarrollar y fomentar:
a) EL DESARROLLO EMOCIONAL con la AUTONOMIA como pilar.
b) LAS RESPONSABILIDADES COOPERATIVAS, lo que hace que cada uno/a se sienta responsable por sí mismo y por los otros c) EL TANTEO como forma de aprendizaje d) LAS ASAMBLEAS como estrategia de PALABRA CIUDADANA e) LOS TEXTOS LIBRES, conferencias, asambleas, exposiciones
f) LA INVESTIGACION a todo nivel g) LAS CREATIVIDADES h) LA TRANSFORMACION i) LAS SALIDADAS PEGAGOGICAS j) LA RECURSERIA Y LAS ESTRATEGIAS TRES R son parte de nuestro bagaje: k) LOS INTERCAMBIOS DE SABERES (Talleres, conferencias, asambleas..) y acuñamos frases emblemáticas que son parte de nuestro bagaje: (Siguiente página) CORREO:
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